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教室四个旮旯”标有四个观念“,分别是(激烈赞同)(赞同)(纷歧样意)(激烈纷歧样意),比方关于,饲养的大熊猫是有害的”这一说法,每个旮旯的学生进行评论后派出代表,除了表达观念以外,还需求说出“我的因素”,“我的新因素”。“这是我第一次带妈妈出去玩,特意选的VIP(贵宾)票。非GAAP净亏本为190万美元,去年同期净赢利为300万美元。谁不等待“面朝大海,春暖花开”,但跟着张晶晶出海远航,诗意总被浪打风吹去。
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参加2011年安庆市高三生物研讨会有感

发布日期:2011-06-20   发布人:admin  

参加2011年安庆市高三生物研讨会有感

                                                                         桐城六中  徐晔

     421在安庆市惠康大酒店参加2011年安庆市生物研讨会,首先观摩了二节高三生物复习课,分别是宋桂华(太湖二中)的“高中生物实验设计”,金 久(安庆一中)的“DNA的结构和复制”,课后来自全市的老师进行交流: 两位老师的课很精彩,一是让学生动起来,学生积极参与回答问题。其次,课堂讲练结合,给予学生反思消化的时间,重视三个结合:知识点和经典例题的结合,学案和幻灯PPT的结合,实验和理论的结合。

422日,在安庆一中又听取了八位老师的专题报告,报告的内容都是针对2011届高三生物复习备考教学中的一些建议。最后张海马老师分别就目前高考现状,教学中存在的问题进行分析,并对教学给出了建议。